Hippocrates 2.0 è un innovativo software di elearning per la completa organizzazione e gestione di percorsi formativi di Formazione Continua in Medicina.
CERTIFICAZIONE top Processo di valutazione formale mediante il quale un organismo indipendente dichiara che un determinato prodotto, processo o servizio, è conforme ad una specifica norma o ad uno standard predefinito.
La certificazione è richiesta volontariamente e deve essere effettuata da un ente autorizzato in sede nazionale o internazionale.
COERENZA OBIETTIVI E METODI DIDATTICI top Aspetto valutato nell’accreditamento di un evento formativo. Si incrociano gli obiettivi didattici dell’attività con i metodi didattici per controllare la coerenza tra gli obiettivi dichiarati e le tecniche didattiche adottate.
COMMENTO DIDATTICO top Nota redatta dai docenti e allegata alla correzione di un questionario, utile per amplificarne il valore didattico. Esso analizza le risposte e illustra il motivo per cui ogni risposta è da ritenersi corretta o non corretta, fornendo eventualmente una precisa indicazione bibliografica utile al discente per approfondire o rivedere la sua preparazione in merito al quesito proposto.
CONFERENZA top Riunione di più persone per relazionare e discutere su argomenti specifici; è un discorso tenuto in pubblico su tematiche di vario tipo (ciclo di conferenze).
CONGRESSO top Riunione dei rappresentanti di una categoria professionale per discutere di argomenti d’interesse comune.
CORE CURRICULUM top Piano di ciò che si deve insegnare e di ciò che gli studenti devono imparare. Consite nel nucleo di conoscenze "essenziali" di una determinata disciplina o di un determinato corso di studi.
CQI top Acronimo di Continuous Quality Improvement: vedi Controllo Continuo della Qualità
CREDITI A DISTANZA top Crediti conseguiti con attività pianificate e strutturate, messe a disposizione da provider accreditati, che si svolgono asincronamente e con modalità interattive, utilizzando sia supporti cartacei che supporti informatici (cd rom, programmi di e-learning su Internet, TV satellitare interattiva, ecc.).
CREDITI FORMATIVI ECM top I crediti ECM sono indicatori della quantità di insegnamento/apprendimento effettuato dagli operatori sanitari in occasione di attività ECM. I crediti vengono assegnati ai partecipanti ai programmi educazionali accreditati ECM. Il sistema di crediti ECM è unico a livello nazionale e i crediti acquisiti hanno lo stesso valore. Non vi sono differenze tra crediti ECM acquisiti frequentando attività finalizzate ad obiettivi formativi nazionali o regionali.
CREDITI RESIDENZIALI top Crediti conseguiti con attività pianificate e strutturate, messe a disposizione da provider accreditati che si svolgono in modo frontale e con la presenza sincrona di tutti i partecipanti nella stessa sede.
CRITERIO top Variabile che, rilevata in modo riproducibile ed accurato, permette di giudicare la qualità di una prestazione o di un trattamento.
Permette di investigare un fenomeno a fine di valutazione mediante l’osservazione di sue caratteristiche (statiche o dinamiche) predefinite.
Il criterio è pertanto un punto di vista, di osservazione di un oggetto, fenomeno, etc., legato strettamente al soggetto osservante.
Il criterio è definito come riferimento concettuale (espresso) per costruire un giudizio di qualità.
A cura del Comitato Tecnico Scientifco:
Lamberto Pressato, Cesare Scandellari, Luciano Galliani, Luisa Saiani, Paolo Moreni.
FONTI BIBLIOGRAFICHE
Guilbert JJ. La guida pedagogica. Roma, Ed. Armando 1981;
M. Knowles, Quando l’adulto impara, Franco Angeli, Milano, 1996;
Castellucci A., Spiani L., Sarchielli G., Marletta L., Viaggi guidati, Franco Angeli, Milano, 1997;
Glossario a cura di Italo Bassotto;
Saiani L. ,Palese A. Glossario minimo-Assistenza infermieristica e ricerca, 2002, 21, Suppl. al n. 2;
La Commissione nazionale per la Formazione Continua, Requisiti minimi per l’accreditamento di provider per l’ECM, 11 novembre 2004;
Glossario ECM e FAD, Giuseppe Ventriglia e Enrico Turbil, Centro Scientifico Editore.
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