Hippocrates 2.0 è un innovativo software di elearning per la completa organizzazione e gestione di percorsi formativi di Formazione Continua in Medicina.
Bisogno formativo top Gap fra competenze possedute e competenze da acquisire per svolgere una determinata attività per raggiungere un obiettivo scolastico o professionale.
Può trattarsi di un:
• bisogno di acquisire conoscenze;
• bisogno di acquisire capacità/abilità;
• bisogno di apprendere comportamenti organizzativi funzionali al risultato.
Blended Learning (Apprendimento combinato) top Formazione che integra la modalità remota con momenti di incontro in presenza, ovvero modalità sincrone e asincrone di gestione dei momenti formativi e dello studio.
Si distingue dal "full distance learning" ,interamente a distanza, e dunque progettato per essere seguito interamente sulla piattaforma di e-learning.
In alcuni contesti, indica per estensione anche l'uso di differenti risorse, strumenti tecnologici e strategie didattiche nell'e-learning.
Blog (Edu-blog) top Termine anglosassone che deriva dalla contrazione dei termini “web” e “log”. Il weblog è una pagina web nella quale vengono pubblicati, da parte di uno o più autori e in ordine cronologico, testi, immagini, suoni, filmati e link. I testi appaiono in ordine cronologico inverso, i più datati arricchiscono gli archivi settimanali, mensili o annuali. Il weblog si trova in una zona di confine tra il Web e il Forum: sono simili ai Forum in quanto le notizie che ospitano possono ricevere commenti e dare vita, così, a veri e propri thread di discussione. A differenza però della struttura dei Forum, che è più o meno paritaria (l' intervento del moderatore si limita a garantire il rispetto delle regole), nel blog rimangono ben distinti l' autore, che "posta" il messaggio, e i visitatori, che rispondono, lo commentano, ma non hanno facoltà di avviare discussioni. Si differenzia inoltre dai Forum per il carattere generalmente più personale degli argomenti (nasce spesso come una sorta di diario online).
Broadcast top Modalità di trasmissione uno-a-molti. Nella didattica a distanza la modalità broadcast consente di inviare simultaneamente a più utenti i contenuti del percorso formativo. La trasmissione dei dati può avvenire mediante trasmissione satellitare o multicast IP, cioè su Internet. Nel multicast IP, numerosi studenti possono prender parte ad un evento didattico che viene trasmesso in rete mediante il Protocollo Internet (IP) da un’unica fonte. Nell’uso comune, il termine indica qualunque apparato di trasmissione unidirezionale e via etere di segnali radio e televisivi.
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