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Abilità top 1) Capacità di applicare conoscenze e di usare know-how per portare a termine compiti e risolvere problemi; le abilità sono descritte come cognitivie(uso del pensiero logico, intuitivo e creativo) e pratiche (che implicano l'abilità manuale e l'uso di metodi, materiali, strumenti).
2) Componente del processo di acquisizione che rende la persona autonoma nell'affrontare un compito e nell'agire in funzione di un obiettivo; modalità operativa, considerata in genere elemento costitutivo della competenza.
Accessibilità top La capacità dei sistemi informatici, nelle forme e nei limiti consentiti dalle conoscenze tecnologiche, di erogare servizi e fornire informazioni fruibili, senza discriminazioni, anche da parte di coloro che a causa di disabilità necessitano di tecnologie assistive o configurazioni particolari. In questa accezione. rendere accessibile un sito, o un programma, o un servizio, significa creare un ambiente (in queso caso virtuale e non fisico) che tutti, indipendentemente dalle proprie condizioni fisiche, psicologiche o sensoriali, possano usare in modo confortevole. Ad esempio, un sito web accessibile è progettato in modo da poter essere fruibile anche da chi, avendo problemi visivi, ricorre a un browser audio, che legge il contenuto della pagina.
Accreditamento top Riconoscimento di idoneità di una persona fisica o giuridica (individuo, organismo, ente) a svolgere determinate attività formative o di orientamento. Tale riconoscimento può essere rilasciato da un soggetto istituzionale (Ministero, Regione, etc.) in base a criteri definiti, oppure da parte di un potenziale cliente (pubblico o privato) nei confronti del suo "fornitore".
Tutte le strutture formative, comprese quelle pubbliche, che per il finanziamento delle attività di formazione intendono accedere a risorse pubbliche, nazionali ed europee, sono state accreditate entro il giugno 2003 presso le rispettive Regioni, secondo modalità definite dalle stesse.
ADL (Advanced Distributed Learning) top Iniziativa istituita nel 1997 dal DOD (Department of Defense) degli USA. Lo scopo dell’iniziativa è quello di assicurare l’accesso a formazione e materiali didattici di alta qualità, che possano essere ritagliati sui bisogni dei singoli utenti e resi disponibili in qualsiasi tempo e luogo. L’iniziativa è stata lanciata per accelerare lo sviluppo su grande scala di software didattici dinamici e di costo contenuto e con l' idea di stimolare un mercato di questi prodotti, allo scopo di soddisfare i bisogni formativi delle future forze di lavoro, militari e civili degli USA. Questi obiettivi vengono perseguiti attraverso lo sviluppo di una framework tecnica comune per formazione basata sull’utilizzo di computer e di reti che dovrebbe incoraggiare la creazione di contenuti didattici riutilizzabili come “instructional objects.”
AICC top Acronimo di Aviation Industry CBT Committee, è un’associazione internazionale di professionisti di formazione basata sulle tecnologie CBT .
Definisce linee guida e suggerimenti (AGR: AICC Guidelines and Recommendations) per ciò che concerne lo sviluppo e la distribuzione di prodotti e tecnologie per la formazione a distanza (FAD) e certifica l’aderenza dei prodotti alla linee guida. Tali specifiche consentono una comunicazione tra i corsi e il sistema di gestione della formazione e permettono di rendere i corsi portabili da un sistema all’altro: tutti gli LMS che aderiscono allo standard AICC sono in grado di caricare, lanciare e tracciare un qualunque corso AICC compliant. Queste linee guida, soggette comunque a margini di interpretazione, sono state inizialmente sviluppate per l’industria dell’aviazione e si sono nel tempo diffuse fino a diventare degli standard di riferimento oggi riconosciuti a livello internazionale.
Application sharing top Condivisione in rete di un’applicazione (ad esempio un foglio elettronico) con la possibilità di condividere anche il controllo del mouse. Si utilizza per esempio nell’ambito di attività collaborative (vedi Apprendimento collaborativo).
Apprendimento Asincrono top Processo di apprendimento nel quale le persone non sono online nello stesso istante, e quindi la comunicazione avviene in modo necessariamente non simultaneo Esempi di – sono corsi via Internet o CD-ROM, presentazioni Web, gruppi di discussione, e-mail.
Apprendimento Autonomo top Capacità di un soggetto di imparare in modo indipendente e di scegliere le modalità di apprendimento che gli appaiono più adeguate anche in vista dei risultati che vuole conseguire.
Apprendimento Collaborativo (Collaborative Learning) top Il Collaborative learning è una modalità di apprendimento che si basa sulla valorizzazione della collaborazione all'interno di un gruppo di allievi.
Secondo la definizione di Anthony Kaye, si ha quando esiste una reale interdipendenza tra i membri del gruppo nella realizzazione di un compito, un impegno nel mutuo aiuto, un senso di responsabilità verso il gruppo e i suoi obiettivi.
Apprendimento Cooperativo (Cooperative Learning) top Modalità di apprendimento che si basa sull’interazione all’interno di un gruppo di allievi.
Secondo alcuni autori, nella cooperazione ciascun componente del gruppo esegue un compito specifico, mentre nella collaborazione ognuno lavora su tutte le parti del compito complessivo. La cooperazione è una situazione in cui gli attori, con ruoli e funzioni meglio definiti rispetto alla collaborazione, lavorano per uno stesso obiettivo; per esempio, costruire un testo a più mani. In generale, in rete le attività propriamente cooperative risultano più difficili di quelle collaborative poiché richiedono decisioni già assunte (ad esempio la scelta del tema del progetto, l' individuazione di un coordinatore, ecc.), nonchè definizione dei ruoli e degli strumenti tecnologici più strutturati: aspetti che, per essere decisi totalmente in rete, comportano ovviamente un notevole numero di interazioni.
Apprendimento Sincrono top Evento di apprendimento in tempo reale, in presenza di un docente, in cui i partecipanti sono tutti in rete e comunicano direttamente gli uni con gli altri.
Assessment top Letteralmente: valutazione, giudizio. Nell'e-learning il termine sta ad indicare l'accertamento del livello di conoscenze e/o competenze dell'allievo, sia in ingresso ( pre-assessment ) che in uscita ( post-assessment ) dall'attività di formazione. Nei sistemi di istruzione basati sui computer normalmente questa valutazione viene eseguita attraverso test o questionari. Secondo la maggior parte delle definizioni, l' assess è un elemento costitutivo fondamentale dei LO.
ASTD top American Society for Training and Development, l’associazione americana per la formazione e lo sviluppo che definisce gli standard ECC. All’interno dell’ ASTD opera l’ASTD Certification Standards Committee, composto da esperti di e-learning, accademici, professionisti della creazione di sistemi educativi e da altre figure chiave della formazione nel settore dell’industria.
Aula virtuale top In inglese virtual classroom, è un ambiente di apprendimento in rete nel quale vengono ricreate molte delle modalità didattiche e collaborative svolte in presenza. Cnsiderata uno dei tre paradigmi principali di formazione a distanza, l'aula virtuale permette agli allievi di interagire a distanza, tra loro e con l'insegnante, e di accedere a risorse e materiali. Nelle piattaforme più complesse, studenti e docente possono condividere risorse quali lavagne, ambienti di scrittura e di calcolo e altri strumenti; in quelle più semplici hanno a disposizione strumenti meno elaborati di lavoro di gruppo e collaborativo.
Autenticazione top La procedura tramite la quale viene verificata l’identità di un utente, solitamente, in seguito all’immissione di una user id e di una password.
Authoring top In generale, software o piattaforma di sviluppo per che la creazione di ipertesti o applicazioni multimediali.
In ambito e-Learning, applicazione che permette o facilita la produzione di materiali didattici interattivi (courseware) in linea con gli standard del settore (SCORM o AICC); tali materiali possono cmprendere presentazioni di testo, brani audio, grafica, funzioni di assessement e di tracking.
Esempi di authoring tool sono Toolbook, Macromedia Web Studio, Macromedia Director, etc.
Tra gli opensource si segnala eXeLearning, in grado di creare courseware SCORM.
Il sistema più semplice e potente per gestire e pubblicare via web corsi accreditati ecm
